نمونه ترجمه کامپیوتر/ارزیابی تأثیرات بهم وابسته در برنامه های آموزش الکترونیکی/ کد نمونه ترجمه A101
نویسنده: ایران تایپیست - شنبه ۱٢ امرداد ،۱۳٩٢
کد مترجم
700
کاربر گرامی: شما می توانید از کد
مترجم 700 برای ترجمه زمینه کامپیوتر استفاده
نمایید، برای این کار ابتدا در وبسایت ثبت نام نمایید و سپس اقدام به ثبت سفارش
ترجمه نمایید. در قسمت ارجاع به مترجم خاص می توانید کد
700 را وارد نمایید تا همین مترجم برایتان ترجمه
انجام دهد. در صورتی که می خواهید بقیه نمونه ترجمه ها که توسط مترجمین دیگر انجام
شده اند را مشاهده نمایید بر روی لینک زیر کلیک نمایید
ثبت سفارش
ترجمه
نمونه ترجمه
ها
سخن مترجم: همواره ارائه ی
ترجمه ای اصیل و native در حوزه ی علم کامپیوتر،
نیازمند تخصص و تبحر در این علم و آشنایی با مفاهیم و اصطلاحات در این علم میباشد.
یک مترجم زبده، علاوه بر این پیش نیاز، باید دارای مهارت در واژه سازی برای لغاتی
باشد که ممکن است معادل آنها در زبان فارسی وجود نداشته باشد و در
صورت روبرو شدن با چالشی در مورد معنی یک لغت، بهتر است منابع اینترنتی را برای
یافتن معادل دقیق کلمه بررسی کرده و یا به دیکشنری تخصصی علم
کامپیوتر رجوع کند تا بتواند ترجمه ای روان، کاملاً تخصصی و قابل
فهم ارائه دهد. بنده با توجه به سابقه ی درخشان در ترجمه ی مقالات و ژورنال های
ISI و متون در زمینه ی کامپیوتر ، این اطمینان را به شما مشتری
گرامی میدهم که ترجمه ای دقیق، روان و رسا را برای شما عزیزان
فراهم آورم.
ترجمه از انگلیسی به
فارسی
زمینه کامپیوتر
موضوع نمونه ترجمه: ارزیابی تأثیرات بهم
وابسته در برنامه های آموزش الکترونیکی
متن اصلی به انگلیسی:
|
Internet evolution has affected all industrial
and commercial activity and accelerated e-learning growth. Due to cost, time, or
flexibility for designer courses and learners, e-learning has been adopted by
corporations as an alternative training method. E-learning effectiveness
evaluation is vital, and evaluation criteria are diverse. A large effort has
been made regarding e-learning effectiveness evaluation;
however, a generalized quantitative evaluation
model, which considers both the interaffected relation between criteria and the
fuzziness of subjective perception concurrently, is lacking. In this paper, the
proposed new novel hybrid MCDM model addresses the independent relations of
evaluation criteria with the aid of factor analysis and the dependent relations
of evaluation criteria with the aid of DEMATEL.
The AHP and the fuzzy integral methods are used for
synthetic utility in accordance with subjective perception environment.
Empirical experimental results show the proposed
model is capable of producing effective evaluation of e-learning programs with
adequate criteria that fit with respondent’s perception patterns, especially
when the evaluation criteria are numerous and intertwined.
متن ترجمه شده به
فارسی:
|
امروزه سیرتکاملی اینترنت، تمامی فعالیت
های صنعتی و تجاری را متأثر ساخته، و سرعت رشد آموزش های الکترونیکی را نیز افزایش
داده است. به دلیل عامل های هزینه، زمان و قابلیت انعطاف برای طراح درس ها و
یادگیرندگان، بسیاری از شرکت ها آموزش الکترونیکی را به عنوان یک متد آموزشی
جایگزین اتخاذ کرده اند. ارزیابیِ بازدهیِ آموزش الکترونیکی بسیار حیاتی بوده و
معیارهای ارزیابی نیز متعدد میباشند. فعالیت های زیادی در مورد ارزیابیِ کارائی
آموزش الکترونیکی صورت گرفته است؛ اگرچه هنوز یک مدل ارزیابی کمیتی، که رابطه ی بین
معیار و ابهام در دیدگاه های ذاتی را در نظر بگیرد، در اختیار نیست. در این مقاله،
مدل ترکیبی MCDM پیشنهادی، به کمک آنالیز عاملی و روابط مستقل از معیار ارزیابی
توسط DEMATEL ، روابطِ مستقل معیار ارزیابی را بررسی میکند. متدهای AHP و فازی، به
صورت ترکیبی و مطابق با محیط ادراکِ ذهنی، مورد استفاده قرار میگیرد.نتایج
آزمایشات تجربی نشان داده است که این مدل پیشنهادی به وسیله ی معیارهای کافیِ منطبق
با الگوهای ادراکی،مخصوصاً زمانی که معیارهای ارزیابی متعدد و درهم تنیده هستند، ،
قادر به ایجاد ارزیابی های موثری از برنامه های آموزش الکترونیکی ، میباشد. | |
نویسنده:
تاریخ انتشار: ۱۴:۰۶:۵۷ شنبه ۹۲/۰۵/۱۲
تعداد بازدید: 682
کلمات کلیدی:
Link: /news/نمونه-ترجمه-کامپیوتر/ارزیابی-تأثیرات-بهم-وابسته-در-برنامه-های-آموزش-الکترونیکی/-کد-نمونه-ترجمه-A1017.html
