کد مترجم 233
کاربر گرامی: شما می توانید از کد مترجم 233 برای ترجمه زمینه روانشناسی را استفاده نمایید، برای این کار ابتدا در وبسایت ثبت نام نمایید و سپس اقدام به ثبت سفارش ترجمه نمایید. در قسمت ارجاع به مترجم خاص می توانید کد 233 را وارد نمایید تا همین مترجم برایتان ترجمه انجام دهد. در صورتی که می خواهید بقیه نمونه ترجمه ها که توسط مترجمین دیگر انجام شده اند را مشاهده نمایید بر روی لینک زیر کلیک نمایید
ترجمه از انگلیسی به فارسی :
زمینه: روانشناسی
موضوع نمونه ترجمه:سبکهای شناختی و یادگیری
متن اصلی به انگلیسی:
Interest and research in cognitive and learning styles has been ongoing since the 1930s when Allport (1937), who was interested in theories linked to personality, defined cognitive style as an individual’s habitual or preferred way of processing information. The term cognitive may be unfamiliar. Cognitive means to do with cognition. Cognition refers to knowing, and the study of cognition examines the ways in which people structure and organize knowledge, including the higher-order mental processes, such as reasoning and problem solving, through which humans attempt to understand the world. Learning style is one aspect of cognitive style. However, in the vast range of literature about style, these two terms are often used interchangeably, which can be misleading.
متن ترجمه شده به فارسی:
علاقه و تحقیق در زمینهی سبکهای شناختی و یادگیری از دههی 1930 در زمان Allport که علاقهمند به نظریات مرتبط با شخصیت، یا همان سبک شناختی بود و این سبک را به عنوان عادت یا روش مورد ترجیح پردازش اطلاعات تعریف نمود تا به امروز در حال پیشرفت بوده. اصطلاح شناختی ممکن است برایتان ناآشنا باشد. شناختی به معنای هر چیز مرتبط با شناخت[1]است، شناخت به دانستن و مطالعهی شناخت اشاره داشته و راههایی است که مردم از طریق این راهها دانش خود را ساختاربندی نموده و سازماندهی میکنند، شامل فرایندهای ذهنی مرحلهی بالاتر از قبیل استدلال و حل مساله که از این طریق انسانها تلاش میکنند جهان را درک کنند. سبک یادگیری یک جنبه از سبک شناختی است. اگرچه، در محدودهی وسیع آثار و تالیفات موجود دربارهی سبکها، این دو اصطلاح به جای یکدیگر به کار میروند که ممکن است گمراه کننده باشد.